Przesiewowe badania logopedyczne
Nieodpłatny projekt przesiewowy realizowany we współpracy z placówkami opiekuńczo-edukacyjnymi.
Oparty na standaryzowanych kwestionariuszach wypełnianych przez rodziców.
Najważniejsze informacje:
projekt nie wymaga kontaktu logopedy z dzieckiem,
przesiew nie jest pełną diagnozą,
służy wczesnemu rozpoznaniu ryzyka trudności językowych i komunikacyjnych.
Projekt przeznaczony jest dla dzieci polskojęzycznych oraz anglojęzycznych.
Dla kogo jest ten projekt?
Projekt adresowany jest do:
żłobków i przedszkoli,
placówek publicznych i niepublicznych,
placówek pracujących z dziećmi jedno- i dwujęzycznymi,
zespołów zainteresowanych wdrożeniem procedury przesiewowej w zakresie rozwoju komunikacji.
Czym jest przesiew logopedyczny?
Przesiew logopedyczny wykorzystuje proste narzędzia, które pomagają sprawdzić, czy rozwój komunikacji dziecka mieści się w typowych ramach, czy też warto rozważyć dalszą konsultację specjalistyczną.
Przesiew:
nie jest diagnozą,
nie zastępuje badania logopedycznego,
nie skutkuje wydaniem opinii ani orzeczenia.
Jego celem jest wczesne wychwycenie sygnałów, które mogą wskazywać na potrzebę dalszej obserwacji lub konsultacji.
Narzędzia
Projekt opiera się na:
standaryzowanych i rekomendowanych narzędziach przesiewowych (LUI),
kwestionariuszach opartych na obserwacji rodzicielskiej,
narzędziach dostosowanych do dzieci jedno- i dwujęzycznych.
Kwestionariusze mogą mieć formę elektroniczną lub papierową, w zależności od organizacji projektu.
Korzyści dla placówki
Udział w projekcie pozwala placówce:
wzmocnić współpracę z rodzicami poprzez zaoferowanie im profesjonalnego, zewnętrznego wsparcia,
zwiększyć poczucie bezpieczeństwa i satysfakcji rodziców dzięki wczesnej, uporządkowanej informacji dotyczącej rozwoju komunikacji,
wcześniej identyfikować potencjalne trudności rozwojowe wśród podopiecznych, bez angażowania dziecka w dodatkowe badania,
uporządkować sposób reagowania na sygnały zgłaszane przez rodziców lub nauczycieli,
budować wizerunek placówki jako świadomej rozwoju dzieci i otwartej na współpracę ze specjalistami,
odciążyć zespół od indywidualnych konsultacji i interpretacji trudnych tematów rozwojowych.
Jak przebiega projekt?
Kroki do przejścia:
1. Placówka zgłasza chęć udziału w projekcie.
2. Pineapple Therapy przesyła informacje do przekzania rodzicom.
3. Zainteresowani rodzice wypełniają kwestionariusze (PL lub ENG).
4. Zespół Pineapple Therapy analizuje wyniki.
5. Rodzice otrzymują indywidualną informację zwrotną.
Jaka jest rola placówki?
Udział placówki w projekcie ma charakter organizacyjny.
Placówka:
nie przeprowadza badania dziecka,
nie interpretuje wyników,
nie ponosi odpowiedzialności diagnostycznej,
przekazuje rodzicom informacje o projekcie,
pośredniczy w komunikacji organizacyjnej, jeśli jest to wymagane.
Co otrzymują rodzice?
Rodzice dzieci biorących udział w projekcie otrzymują:
indywidualną informację zwrotną dotyczącą obszaru komunikacji,
jasne rekomendacje dalszych kroków,
informację przekazaną w sposób neutralny, bez presji na podjęcie terapii, z ewentualnym wskazaniem możliwości uzyskania pomocy publicznej.
Języki
Projekt realizowany jest dla dzieci:
polskojęzycznych,
anglojęzycznych.
Materiały oraz informacje przekazywane są w języku odpowiednim dla rodziny.
Kto realizuje projekt
Projekt realizowany jest przez Pineapple Therapy s.c. – zespół specjalistów z doświadczeniem w pracy z dziećmi w wieku żłobkowym i przedszkolnym, w tym z dziećmi funkcjonującymi w środowisku jedno- i dwujęzycznym.
Dokumenty projektu
Poniżej znajdują się dokumenty regulujące udział w projekcie przesiewu logopedycznego.
terms and conditions – free screening DOWNLOAD
rodo – gdpr – free screening DOWNLOAD
Zgłoszenie i kontakt
Placówki zainteresowane udziałem w projekcie zapraszamy do kontaktu telefonicznego lub wypełnienia poniższego zgłoszenia, by uzyskać dodatkowe informacje.